пятница, 19 июня 2015
Всего всем доброго и с избытком!
пятница, 15 мая 2015
Всего всем доброго и с избытком!
Это касается написания дипломной работы. Началась история в сентябре, сразу после поступления в магистратуру. На первой же неделе нам сказали, что мы уже должны определиться с темой и руководителем. Чем быстрее, тем лучше. На определение с темой дали 3 дня. Рассказали, что к чему и как, дали несколько советов.
Прошло 3 дня и даже 33 - вопрос заглох. Мы стали дергать деканат, мол, дайте списки тем. Пояснение: не обязательно выбирать тему из списка. Можно предложить свою, если можешь аргументировать, почему. Но лично мне список был бы кстати, чтобы я понимала, как формулировать, потому что как раз-таки скорее всего буду делать свою тему, нужны примеры.
читать дальше
Прошло 3 дня и даже 33 - вопрос заглох. Мы стали дергать деканат, мол, дайте списки тем. Пояснение: не обязательно выбирать тему из списка. Можно предложить свою, если можешь аргументировать, почему. Но лично мне список был бы кстати, чтобы я понимала, как формулировать, потому что как раз-таки скорее всего буду делать свою тему, нужны примеры.
читать дальше
среда, 13 мая 2015
Всего всем доброго и с избытком!
Всё, выложила все записи из прошлого, которые хотела. Жалко, конечно, постоянных читателей, столько сразу в ленту высыпалось. Но я планирую писать здесь теперь нормально, а не с трехлетним отставанием, больше такого быть не должно. 

Всего всем доброго и с избытком!
3 Мая 2015
На тринадцатом (без учета перерыва) году своей певческой жизни, придя в новый более серьезный коллектив, стала замечать то, чего в прежнем не было из-за качественно другого уровня.
Вот из сегодняшнего. Прослушивая спетые песни в записи вдруг обратила внимание на то, сколько разных вокальных украшений, которые добавляют к песне солисты группы, ты можешь не заметить, когда стоишь на сцене в хоре, поющем свои партии. А ведь там есть, что услышать: от изменения отдельных мест в песне до целой новой партии, которую ты даже не мог себе представить. Интересно же узнать новое, не правда ли? Как на мой практически обывательский слух и взгляд, всё объясняется: солисты стоят на шаг-другой перед хором; основной звук уходит в зал. Плюс к тому, когда поёшь сам, ты сосредоточен на своей партии и пении рядом стоящих, дабы не выделяться. Когда же молчишь и слушаешь солистов, внимание больше обращается на схожую с твоей или ведущую (чаще первую) партию, дополнительные могут быть пропущены или услышаны частично. Хоть и понимаю всё это, но всё равно было удивительно услышать где-то новое, дополненное звучание.
Зачем написала? Просто чтобы облечь понятое в словесную форму. А может кому-то даже захочется повторить эксперимент и согласиться или поспорить со мной.
На тринадцатом (без учета перерыва) году своей певческой жизни, придя в новый более серьезный коллектив, стала замечать то, чего в прежнем не было из-за качественно другого уровня.
Вот из сегодняшнего. Прослушивая спетые песни в записи вдруг обратила внимание на то, сколько разных вокальных украшений, которые добавляют к песне солисты группы, ты можешь не заметить, когда стоишь на сцене в хоре, поющем свои партии. А ведь там есть, что услышать: от изменения отдельных мест в песне до целой новой партии, которую ты даже не мог себе представить. Интересно же узнать новое, не правда ли? Как на мой практически обывательский слух и взгляд, всё объясняется: солисты стоят на шаг-другой перед хором; основной звук уходит в зал. Плюс к тому, когда поёшь сам, ты сосредоточен на своей партии и пении рядом стоящих, дабы не выделяться. Когда же молчишь и слушаешь солистов, внимание больше обращается на схожую с твоей или ведущую (чаще первую) партию, дополнительные могут быть пропущены или услышаны частично. Хоть и понимаю всё это, но всё равно было удивительно услышать где-то новое, дополненное звучание.
Зачем написала? Просто чтобы облечь понятое в словесную форму. А может кому-то даже захочется повторить эксперимент и согласиться или поспорить со мной.
Всего всем доброго и с избытком!
28 Апреля 2015
Сегодня наш факультет проводил круглый стол о коллекторской деятельности (взыскание долгов, чаще банковских). Обсуждали, что оно такое, с чем его едят, что с законодательством и т.д. Для меня он был первым, в котором я непосредственно участвовала - делала доклад. Проанализировала несколько законопроектов за 5 последних лет. Когда начинала работать над темой, не думала, что получится так объемно по времени и фактической информации. Когда вчера текст доклада был полностью готов и немного уложился в мозгах, пришла к выводу, что нужно написать план, просто перечислить что за чем по пунктам и паре ключевых слов-подсказок, чтобы вдруг чего-нибудь не упустить. Для этого пришлось вспомнить школьные времена - достать приборы для письма и сделать это всё шрифтом Брайля. В двойной листик уложилась. Попробовала рассказывать с планом - получилось намного лучше. Доклад вышел на 10 минут живой речи. Сегодня ни разу не повторяла его полностью, только самые сложные места.
Волновалась, конечно, еще с самого утра. Правда, думала, буду переживать сильнее, а так ничего, нормально. Как человек верующий молилась, просила Божьей помощи. И Бог помог, спасибо Ему! Выступила хорошо, почти последней из всех. Листок передо мной лежал, но я лишь несколько раз подглядела в него, а так всё сама. Меня приятно удивило, что я могу такое провернуть на 10 минут времени, потому что на семинарах я ленюсь обычно и читаю с компа. Да и доклады там короче, минут на 5-7.
Длилось наше мероприятие 3 часа без перерыва, выступили 6 или 7 докладчиков, между ними обсуждения, вопросы, естественно. В конце докладчики получили сертификаты участника, при вручении которых декан факультета нашла для каждого особые слова благодарности за участие.
В общем, мне понравилось, получила хороший опыт и впечатления, открыла себя с новой стороны. Да и тема же была интересная, в отличие от предыдущего стола, где я была лишь слушателем, но еле высидела, и то не до конца. Спасибо организаторам и участникам, благодаря которым обсуждение получилось живым, познавательным, местами даже юморным.
Сегодня наш факультет проводил круглый стол о коллекторской деятельности (взыскание долгов, чаще банковских). Обсуждали, что оно такое, с чем его едят, что с законодательством и т.д. Для меня он был первым, в котором я непосредственно участвовала - делала доклад. Проанализировала несколько законопроектов за 5 последних лет. Когда начинала работать над темой, не думала, что получится так объемно по времени и фактической информации. Когда вчера текст доклада был полностью готов и немного уложился в мозгах, пришла к выводу, что нужно написать план, просто перечислить что за чем по пунктам и паре ключевых слов-подсказок, чтобы вдруг чего-нибудь не упустить. Для этого пришлось вспомнить школьные времена - достать приборы для письма и сделать это всё шрифтом Брайля. В двойной листик уложилась. Попробовала рассказывать с планом - получилось намного лучше. Доклад вышел на 10 минут живой речи. Сегодня ни разу не повторяла его полностью, только самые сложные места.
Волновалась, конечно, еще с самого утра. Правда, думала, буду переживать сильнее, а так ничего, нормально. Как человек верующий молилась, просила Божьей помощи. И Бог помог, спасибо Ему! Выступила хорошо, почти последней из всех. Листок передо мной лежал, но я лишь несколько раз подглядела в него, а так всё сама. Меня приятно удивило, что я могу такое провернуть на 10 минут времени, потому что на семинарах я ленюсь обычно и читаю с компа. Да и доклады там короче, минут на 5-7.
Длилось наше мероприятие 3 часа без перерыва, выступили 6 или 7 докладчиков, между ними обсуждения, вопросы, естественно. В конце докладчики получили сертификаты участника, при вручении которых декан факультета нашла для каждого особые слова благодарности за участие.
В общем, мне понравилось, получила хороший опыт и впечатления, открыла себя с новой стороны. Да и тема же была интересная, в отличие от предыдущего стола, где я была лишь слушателем, но еле высидела, и то не до конца. Спасибо организаторам и участникам, благодаря которым обсуждение получилось живым, познавательным, местами даже юморным.
Всего всем доброго и с избытком!
24 Апреля 2015
(Частное мнение)
Предисловие
Речь пойдет о школе. Излагая ниже написанное я прекрасно понимаю, что основы всего закладываются детям в семье - родителями и другими родственниками, эту задачу нельзя подменять школой или всецело сбрасывать на учителей. Но как ни крути, школа так же имеет немалое влияние на формирование личности. Поэтому почему бы не поговорить о том, что смущает или вызывает недоумение?
Повод для заметки
Уже несколько пятниц подряд младший братишка-семиклассник приходит домой раньше обычного. На вопросы о причине говорит, что отменили последний седьмой урок, которым в его классе является музыка. Не верить мальчику оснований нет, он честно и добросовестно посещает все школьные занятия, прогуливать или сбегАть домой раньше - не в его правилах. В другие дни и с другими предметами таких отмен нет, на крайний случай есть замена.
Мысли по теме
Да, я знаю, что пятница перед праздниками всегда короткий день (работа на час сокращается), правда, не каждую неделю; что учитель музыки в школе скорее всего один и в случае чего его некем заменить. Но собака здесь зарыта, на мой взгляд, глубже и точно касается не только этого предмета, а и некоторых других.
Каждый из нас склонен к чему-то больше, к чему-то меньше, что-то нам интересно, что-то не очень. Это нормально. Соответственно, более интересному и тому, что лучше дается, мы уделяем больше времени и усилий. Но в то же время, если школы наши общеобразовательные, мы должны получить хотя бы минимальные знания по всем предметам школьной программы, не взирая на наши склонности и интересы. Так бы оно и было, если бы с младших классов сперва взрослые, а следуя их примеру и дети, не делили предметы на важные и неважные. К последним чаще всего относят упомянутую выше музыку, а так же рисование, БЖД, кто-то даже причисляет к ним физкультуру и труд.
Наверное, каждый из нас хотя бы от одного учителя слышал что-то вроде "вот мой предмет (имярек), это вам не рисование-БЖД-физкультура. Их вы можете не учить, а мой учить обязательно!" Это логично, что каждый учитель считает свой предмет нужным детям. Только не нужно возвышать его за счет принижения важности остальных. Иначе у детей формируется неправильное отношение к тем сферам жизни, которые раскрывают эти "неважные" предметы. А люди более старшего возраста потом удивляются, что дети и молодежь вместо хорошей музыки слушают всякую ерунду, вместо картин великих художников смотрят лишь комиксы, не развиваются физически и т.д. А виноваты ведь не дети в первую очередь, а взрослые, которые их такими делают. Откуда детям узнать о хорошем, если им всю школу говорили, что оно не важно? Вопрос риторический и открытый. О профессиях нам с малолетства твердили: "Все профессии нужны, все профессии важны". Так же и со школьными предметами, они все имеют для кругозора детей значение и важность. А вот уже степень этой важности определяется количеством уделяемого времени. И пусть перечисленным мною дисциплинам уделяется по часу в неделю, но преподавать их нужно с полной отдачей, а коллегам по цеху и другим взрослым раз и навсегда перестать говорить детям об их неважности или второсортности. Только тогда все школьники смогут в стенах школы развиваться всесторонне, научатся там не только читать-считать-писать, а и двигаться и быть в спортивной форме, мастерить, улаживать бытовые вопросы, любить хорошую музыку и живопись, знать, что делать в непредвиденных жизненных ситуациях.
(Частное мнение)
Предисловие
Речь пойдет о школе. Излагая ниже написанное я прекрасно понимаю, что основы всего закладываются детям в семье - родителями и другими родственниками, эту задачу нельзя подменять школой или всецело сбрасывать на учителей. Но как ни крути, школа так же имеет немалое влияние на формирование личности. Поэтому почему бы не поговорить о том, что смущает или вызывает недоумение?
Повод для заметки
Уже несколько пятниц подряд младший братишка-семиклассник приходит домой раньше обычного. На вопросы о причине говорит, что отменили последний седьмой урок, которым в его классе является музыка. Не верить мальчику оснований нет, он честно и добросовестно посещает все школьные занятия, прогуливать или сбегАть домой раньше - не в его правилах. В другие дни и с другими предметами таких отмен нет, на крайний случай есть замена.
Мысли по теме
Да, я знаю, что пятница перед праздниками всегда короткий день (работа на час сокращается), правда, не каждую неделю; что учитель музыки в школе скорее всего один и в случае чего его некем заменить. Но собака здесь зарыта, на мой взгляд, глубже и точно касается не только этого предмета, а и некоторых других.
Каждый из нас склонен к чему-то больше, к чему-то меньше, что-то нам интересно, что-то не очень. Это нормально. Соответственно, более интересному и тому, что лучше дается, мы уделяем больше времени и усилий. Но в то же время, если школы наши общеобразовательные, мы должны получить хотя бы минимальные знания по всем предметам школьной программы, не взирая на наши склонности и интересы. Так бы оно и было, если бы с младших классов сперва взрослые, а следуя их примеру и дети, не делили предметы на важные и неважные. К последним чаще всего относят упомянутую выше музыку, а так же рисование, БЖД, кто-то даже причисляет к ним физкультуру и труд.
Наверное, каждый из нас хотя бы от одного учителя слышал что-то вроде "вот мой предмет (имярек), это вам не рисование-БЖД-физкультура. Их вы можете не учить, а мой учить обязательно!" Это логично, что каждый учитель считает свой предмет нужным детям. Только не нужно возвышать его за счет принижения важности остальных. Иначе у детей формируется неправильное отношение к тем сферам жизни, которые раскрывают эти "неважные" предметы. А люди более старшего возраста потом удивляются, что дети и молодежь вместо хорошей музыки слушают всякую ерунду, вместо картин великих художников смотрят лишь комиксы, не развиваются физически и т.д. А виноваты ведь не дети в первую очередь, а взрослые, которые их такими делают. Откуда детям узнать о хорошем, если им всю школу говорили, что оно не важно? Вопрос риторический и открытый. О профессиях нам с малолетства твердили: "Все профессии нужны, все профессии важны". Так же и со школьными предметами, они все имеют для кругозора детей значение и важность. А вот уже степень этой важности определяется количеством уделяемого времени. И пусть перечисленным мною дисциплинам уделяется по часу в неделю, но преподавать их нужно с полной отдачей, а коллегам по цеху и другим взрослым раз и навсегда перестать говорить детям об их неважности или второсортности. Только тогда все школьники смогут в стенах школы развиваться всесторонне, научатся там не только читать-считать-писать, а и двигаться и быть в спортивной форме, мастерить, улаживать бытовые вопросы, любить хорошую музыку и живопись, знать, что делать в непредвиденных жизненных ситуациях.
Всего всем доброго и с избытком!
12 Апреля 2015
Дошли мысли и руки написать о вчерашних наблюдениях.
На репетиции обратила внимание, насколько классно может звучать человеческий голос без разных технических наворотов. Вроде простая мысль, да? А дело в том, что ту солистку до вчерашнего дня слышала только так, через микрофоны да колонки с усилителями. А чтобы совсем без всего этого - впервые. И почему-то почувствовалась разница. Как говорится, всё познается в сравнении. Сильный красивый голос может и сам справиться с задачей. Я совсем не против техники, без нее порой никак, но вот что слышу, то пою, не претендуя на истинность
Дошли мысли и руки написать о вчерашних наблюдениях.
На репетиции обратила внимание, насколько классно может звучать человеческий голос без разных технических наворотов. Вроде простая мысль, да? А дело в том, что ту солистку до вчерашнего дня слышала только так, через микрофоны да колонки с усилителями. А чтобы совсем без всего этого - впервые. И почему-то почувствовалась разница. Как говорится, всё познается в сравнении. Сильный красивый голос может и сам справиться с задачей. Я совсем не против техники, без нее порой никак, но вот что слышу, то пою, не претендуя на истинность

Всего всем доброго и с избытком!
7 Апреля 2015
Когда-то тут писала о своей первой научной публикации в соавторстве и о том, что у меня есть задумка для второй. Тогда же я эту задумку реализовала, получилась статья уже моя. Пролежала она на факультете больше года. Тут в середине января получаю письмо от преподавателя с информацией о том, что можно опубликоваться в журнале. Он проводит акцию: все, кто в конкретный день (14 января) пришлют материалы, соответствующие требованиям редакции, публикуются бесплатно. А так публикация стоит 120 гривен (около 300 рублей).
Всё происходило 13 января, т.е., завтра день икс. Взяли мы мою наработку, смотрим, как статью в этот журнал ее не отправить, объем маловат, а дописывать, понимаем, некогда. Они еще проводят дистанционные научно-практические конференции, на которые можно отправлять тезисы. Объем подошел как раз, даже сократили немного.
От моего имени не получилось отправить по формальным причинам: если пишет студент или любой другой без ученой степени, нужна рецензия человека со степенью в этой науке. А нас время поджимает. Если пишешь в соавторстве с кандидатом или доктором наук, рецензия не требуется. Так мы и сделали, снова у нас соавторство, с той же преподавательницей, что и в первый раз.
Неделю назад нашу статью опубликовали в журнале "Молодой ученый", это мой второй опыт.
Вся слава Богу и благодарность моему наставнику и соавтору, кандидату юридических наук, доценту В.М. Абрамовой за сотрудничество, одобрение предложенной мной темы и поддержку.
Считаю, поднялась на ступеньку выше: во-первых, я эту статью сделала практически сама (в первом случае два года назад половину материала мне дали), а, во-вторых, в этот раз издание посерьезнее будет, чем журнал нашего университета.
В свете последних изменений в высшем образовании Украины понимаю, что сразу после универа в науку я точно не пойду, может когда-нибудь попозже. Но такой студенческий опыт точно не будет лишним.
Когда-то тут писала о своей первой научной публикации в соавторстве и о том, что у меня есть задумка для второй. Тогда же я эту задумку реализовала, получилась статья уже моя. Пролежала она на факультете больше года. Тут в середине января получаю письмо от преподавателя с информацией о том, что можно опубликоваться в журнале. Он проводит акцию: все, кто в конкретный день (14 января) пришлют материалы, соответствующие требованиям редакции, публикуются бесплатно. А так публикация стоит 120 гривен (около 300 рублей).
Всё происходило 13 января, т.е., завтра день икс. Взяли мы мою наработку, смотрим, как статью в этот журнал ее не отправить, объем маловат, а дописывать, понимаем, некогда. Они еще проводят дистанционные научно-практические конференции, на которые можно отправлять тезисы. Объем подошел как раз, даже сократили немного.
От моего имени не получилось отправить по формальным причинам: если пишет студент или любой другой без ученой степени, нужна рецензия человека со степенью в этой науке. А нас время поджимает. Если пишешь в соавторстве с кандидатом или доктором наук, рецензия не требуется. Так мы и сделали, снова у нас соавторство, с той же преподавательницей, что и в первый раз.
Неделю назад нашу статью опубликовали в журнале "Молодой ученый", это мой второй опыт.
Вся слава Богу и благодарность моему наставнику и соавтору, кандидату юридических наук, доценту В.М. Абрамовой за сотрудничество, одобрение предложенной мной темы и поддержку.
Считаю, поднялась на ступеньку выше: во-первых, я эту статью сделала практически сама (в первом случае два года назад половину материала мне дали), а, во-вторых, в этот раз издание посерьезнее будет, чем журнал нашего университета.
В свете последних изменений в высшем образовании Украины понимаю, что сразу после универа в науку я точно не пойду, может когда-нибудь попозже. Но такой студенческий опыт точно не будет лишним.
Всего всем доброго и с избытком!
7 Апреля 2015
Мне надоела учеба, надоел универ. Я рада выходным. Кто меня знает поближе, все удивляются. Магистратура эта мне совсем не в радость. Причем охладевать к учебе я начала еще в первом семестре. Из десяти предметов реально интересны мне были только два. Лишь они и удерживали от полного разочарования. Под конец семестра уже мысли "дайте мне второй семестр, может там интереснее будет". Ну и диплома ждала, как манны небесной.
В итоге: диплома пока нет, начинать писать будем в сентябре. Молю Бога, чтобы преподаватель, с которой уже давно сотрудничаем даже после окончания ее работы в нашей группе, не уволилась. Иначе я не знаю, у кого и о чем этот диплом писать.
Второй семестр начался можно сказать вдохновляюще. Но через время всё снова скатилось куда-то вниз. Интереса абсолютно нет. Честно, не будь я такая совестливая, уже бы давно забила. Из 10 человек чаще всего ходят 4, иногда 5. Одна девочка в положении, остальные работают: кто официально, а кто и нет. Был тут недавно круглый стол на актуальную тему. Вообще это мероприятие - повод для отдельного ноющего поста, не буду уж писать о нем. Эмоции поутихли и Бог с ним. Скоро еще один намечается, надеюсь, пройдет в сто раз лучше, там тема хоть интереснее.
В общем, откровенно, уже не знаю, как этот семестр до конца дотянуть, так надоело всё.
Есть в жизни и радостные моменты, слава Богу, но эта учебная апатия чаще перекрывает хорошее, потому что времени на учебу уходит больше. Ладно хоть не по 5 дней в неделю учимся, а по 3, но всё равно тяжело. Тяжело, потому что нет интереса. Когда его нет, дело труба. Вот будут сейчас майские праздники. Календарь в этом году такой, что десятидневных гуляний можно и не устраивать, как у нас часто бывает. Но нет, по старой памяти они будут и в этом году. И если в прошлые годы я протестовала таким длинным выходным, то в этом только радуюсь.
Сумбурно, может местами бессвязно, но как есть. Еще год-полтора назад кто бы мне сказал, что я буду кричать "устала от универа" - я бы не поверила. А вот как жизнь поворачивается.
Мне надоела учеба, надоел универ. Я рада выходным. Кто меня знает поближе, все удивляются. Магистратура эта мне совсем не в радость. Причем охладевать к учебе я начала еще в первом семестре. Из десяти предметов реально интересны мне были только два. Лишь они и удерживали от полного разочарования. Под конец семестра уже мысли "дайте мне второй семестр, может там интереснее будет". Ну и диплома ждала, как манны небесной.
В итоге: диплома пока нет, начинать писать будем в сентябре. Молю Бога, чтобы преподаватель, с которой уже давно сотрудничаем даже после окончания ее работы в нашей группе, не уволилась. Иначе я не знаю, у кого и о чем этот диплом писать.
Второй семестр начался можно сказать вдохновляюще. Но через время всё снова скатилось куда-то вниз. Интереса абсолютно нет. Честно, не будь я такая совестливая, уже бы давно забила. Из 10 человек чаще всего ходят 4, иногда 5. Одна девочка в положении, остальные работают: кто официально, а кто и нет. Был тут недавно круглый стол на актуальную тему. Вообще это мероприятие - повод для отдельного ноющего поста, не буду уж писать о нем. Эмоции поутихли и Бог с ним. Скоро еще один намечается, надеюсь, пройдет в сто раз лучше, там тема хоть интереснее.
В общем, откровенно, уже не знаю, как этот семестр до конца дотянуть, так надоело всё.
Есть в жизни и радостные моменты, слава Богу, но эта учебная апатия чаще перекрывает хорошее, потому что времени на учебу уходит больше. Ладно хоть не по 5 дней в неделю учимся, а по 3, но всё равно тяжело. Тяжело, потому что нет интереса. Когда его нет, дело труба. Вот будут сейчас майские праздники. Календарь в этом году такой, что десятидневных гуляний можно и не устраивать, как у нас часто бывает. Но нет, по старой памяти они будут и в этом году. И если в прошлые годы я протестовала таким длинным выходным, то в этом только радуюсь.
Сумбурно, может местами бессвязно, но как есть. Еще год-полтора назад кто бы мне сказал, что я буду кричать "устала от универа" - я бы не поверила. А вот как жизнь поворачивается.
Всего всем доброго и с избытком!
5 Апреля 2015
Так устроен человек: он стремится к независимости и свободе. Хотя быть полностью независимым не получится, но стремление это в людях тем не менее сильнО. И хорошо, если в пределах возможного и разумного ты действительно можешь быть автономным. Хуже, когда такая возможность отсутствует или сильно ограничена по причине физических или иных недостатков и обстоятельств. И тогда ты разрываешься на две части: с одной стороны хочешь жить как все, а с другой понимаешь: если ты не можешь полностью обеспечить это сам, значит живи как складывается. Будь благодарен помощникам и создавай им по минимуму забот. Отдельная тема, когда сам относишься к вопросу серьезно, а помощник более чем расслаблено, но и с этим тоже надо учиться справляться. Или иди путем более тернистым - минимизируй зависимость от окружающих, если совсем невмоготу. Пишу загадками? Возможно. Кто меня знает лично, тот наверняка понял, о чем я. И этот пост не для меня, чтобы посочувствовали или, еще чего не хватало, пожалели. Люди, это для вас: цените свои возможности! Может о них даже не задумываешься, когда они есть. А если нет, многое бы за них отдал. Просто благодарите за них Бога и используйте!
Так устроен человек: он стремится к независимости и свободе. Хотя быть полностью независимым не получится, но стремление это в людях тем не менее сильнО. И хорошо, если в пределах возможного и разумного ты действительно можешь быть автономным. Хуже, когда такая возможность отсутствует или сильно ограничена по причине физических или иных недостатков и обстоятельств. И тогда ты разрываешься на две части: с одной стороны хочешь жить как все, а с другой понимаешь: если ты не можешь полностью обеспечить это сам, значит живи как складывается. Будь благодарен помощникам и создавай им по минимуму забот. Отдельная тема, когда сам относишься к вопросу серьезно, а помощник более чем расслаблено, но и с этим тоже надо учиться справляться. Или иди путем более тернистым - минимизируй зависимость от окружающих, если совсем невмоготу. Пишу загадками? Возможно. Кто меня знает лично, тот наверняка понял, о чем я. И этот пост не для меня, чтобы посочувствовали или, еще чего не хватало, пожалели. Люди, это для вас: цените свои возможности! Может о них даже не задумываешься, когда они есть. А если нет, многое бы за них отдал. Просто благодарите за них Бога и используйте!
Всего всем доброго и с избытком!
30 Марта 2015
Сегодняшний день в наблюдениях.
Шли вторые сутки после перевода часов на летнее время. Такие танцы стрелок мало кого порадовали. Трудоспособности и энергичности у многих заметно поубавилось. Кто-то жаловался на трудный утренний подъем (в том числе и я), а кто-то боролся с желанием поспать посреди дня рабочего или учебного. Оно логично - организмы наши, не будучи автоматами/роботами, живут еще в зимнем времени, на час отставая. Из-за этого им тяжело вставать по утрам и засыпать вечером, кажется, что еще не время.
Такие встряски мы получаем дважды в год. Только зимой всё наоборот: мы спешим. Утром просыпаешься ни свет, ни заря, а вечером не можешь дождаться того сладкого момента прикосновения к подушке.
Логику поведения организма понять легко. А вот логику такого "управления" временем - возможно ли?
Я не понимаю ее с самого детства. Тогда мне казалось, что у меня просто ума для этого не хватает
Мол, подрасту и пойму. Ан-нет! Из детства я вышла, вроде ума немного поднабралась, а понимание не пришло. И, кажется, я вовсе не одна в своем непонимании. Чем дальше, тем больше убеждаюсь, что в наших реалиях в этих манипуляциях никакой логики и нет. Сторонники таких игр утверждают, что всё ради экономии. Хоть что со мной делайте, а я ее не вижу в упор. Если мы будем использовать меньше электричества для освещения утром, то сделаем перерасход вечером и наоборот. Мы же не заставим солнце светить дольше, в самом деле; оно всё равно в свое время взойдет и зайдет, не подчиняясь человеческим манипуляциям со временем. Так зачем же мучить наши и без того не самые здоровые по многим причинам организмы? Экономического эффекта 0, а дважды в год удар по биоритмам получаем, перестраиваясь по неделе, а то и по две на новые рельсы. Не пора ли прекратить эту свистопляску и определиться с одним единственным часовым поясом? Не единажды эта светлая мысль приходила в головы чиновников. Жаль только, что не была доведена до воплощения в реальность. Остается надеяться, что когда-нибудь, желательно поскорее, это произойдет. Там, правда, будет своя дилемма - в каком часовом поясе оставаться, но это уже совсем другая история.
Всем легкой перестройки, не смотря на всё вышенаписанное!
Сегодняшний день в наблюдениях.
Шли вторые сутки после перевода часов на летнее время. Такие танцы стрелок мало кого порадовали. Трудоспособности и энергичности у многих заметно поубавилось. Кто-то жаловался на трудный утренний подъем (в том числе и я), а кто-то боролся с желанием поспать посреди дня рабочего или учебного. Оно логично - организмы наши, не будучи автоматами/роботами, живут еще в зимнем времени, на час отставая. Из-за этого им тяжело вставать по утрам и засыпать вечером, кажется, что еще не время.
Такие встряски мы получаем дважды в год. Только зимой всё наоборот: мы спешим. Утром просыпаешься ни свет, ни заря, а вечером не можешь дождаться того сладкого момента прикосновения к подушке.
Логику поведения организма понять легко. А вот логику такого "управления" временем - возможно ли?
Я не понимаю ее с самого детства. Тогда мне казалось, что у меня просто ума для этого не хватает

Всем легкой перестройки, не смотря на всё вышенаписанное!

Всего всем доброго и с избытком!
17 Марта 2015
Наткнулась в компьютере на записи школьных концертов. Многое вспомнилось. И первые детские выступления, и что-то уже более взрослое. На сцене была всю школу: 12 лет вокалистом ВИА и 8 лет в хоре. Всё, что мы делали, конечно, чистой воды художественная самодеятельность. Голоса нам не ставили, даже солистам ансамбля. Но для школы и фестивалей детского творчества того уровня хватало. Репертуар состоял из украинских народных песен, добрых-хороших советских эстрадных и некоторых современных украинских. Училась я в очень музыкальном классе, почти все одноклассники занимались музыкой и вокалом. Организационные моменты не всегда радовали, но это было не так важно. Главное, петь мы любили и делали это с удовольствием. А занимался с нами любящий и знающий свое дело учитель.
После стольких лет было грустно выпадать из привычной полюбившейся атмосферы. Школьные годы прошли, а в университете с этим направлением не сложилось. Хотел ты того или нет, это жизнь. Все 4 с половиной года после школы скучала по этой части своей жизни. Где-то в глубине души надеялась вернуться к пению. Надежды сбылись, когда несколько месяцев назад в церкви собирали Рождественский хор, в итоге превратившийся в постоянный церковный. Я с радостью присоединилась к нему. Самое главное, что теперь можно не просто петь эстрадные песни, а прославлять Господа данной Им же способностью. Попервой было сложновато (причины опустим), но через несколько репетиций вошла в колею. Благодарна Богу за такую возможность и человека, взявшего на себя служение вести наш немаленький коллектив. С Божьей помощью споём для Него еще не один десяток песен!
Вот так не кратко, но от души, как есть. Оставлю тут эти впечатления еще и в такой, письменной форме.
Наткнулась в компьютере на записи школьных концертов. Многое вспомнилось. И первые детские выступления, и что-то уже более взрослое. На сцене была всю школу: 12 лет вокалистом ВИА и 8 лет в хоре. Всё, что мы делали, конечно, чистой воды художественная самодеятельность. Голоса нам не ставили, даже солистам ансамбля. Но для школы и фестивалей детского творчества того уровня хватало. Репертуар состоял из украинских народных песен, добрых-хороших советских эстрадных и некоторых современных украинских. Училась я в очень музыкальном классе, почти все одноклассники занимались музыкой и вокалом. Организационные моменты не всегда радовали, но это было не так важно. Главное, петь мы любили и делали это с удовольствием. А занимался с нами любящий и знающий свое дело учитель.
После стольких лет было грустно выпадать из привычной полюбившейся атмосферы. Школьные годы прошли, а в университете с этим направлением не сложилось. Хотел ты того или нет, это жизнь. Все 4 с половиной года после школы скучала по этой части своей жизни. Где-то в глубине души надеялась вернуться к пению. Надежды сбылись, когда несколько месяцев назад в церкви собирали Рождественский хор, в итоге превратившийся в постоянный церковный. Я с радостью присоединилась к нему. Самое главное, что теперь можно не просто петь эстрадные песни, а прославлять Господа данной Им же способностью. Попервой было сложновато (причины опустим), но через несколько репетиций вошла в колею. Благодарна Богу за такую возможность и человека, взявшего на себя служение вести наш немаленький коллектив. С Божьей помощью споём для Него еще не один десяток песен!
Вот так не кратко, но от души, как есть. Оставлю тут эти впечатления еще и в такой, письменной форме.
Всего всем доброго и с избытком!
15 Марта 2015
Хочешь потренировать гибкость ума, скорость реакции и мышления? Пропусти репетицию хора, в котором поёшь; приди на следующую и узнай, что твоя партия изменилась. Тренировка гарантирована
Сегодня испробовано на себе. В качестве небольшой встряски пойдет, понравилось даже
Доля юмора присутствует, что удивительно для меня, да? Пропустила репетицию не намерено, по болезни. А результат вот какой вышел
Хочешь потренировать гибкость ума, скорость реакции и мышления? Пропусти репетицию хора, в котором поёшь; приди на следующую и узнай, что твоя партия изменилась. Тренировка гарантирована

Сегодня испробовано на себе. В качестве небольшой встряски пойдет, понравилось даже

Доля юмора присутствует, что удивительно для меня, да? Пропустила репетицию не намерено, по болезни. А результат вот какой вышел

Всего всем доброго и с избытком!
1 Марта 2015
Спасибо тебе, Господи! Через 4 с половиной года перерыва после школы я снова вернулась к вокалу, уже 4 месяца пою в церковном хоре. Как это получилось?
В середине ноября служитель, занимающаяся в церкви музыкальным направлением, сделала объявление: она набирает большой молодежный хор на Рождество и приглашает всех способных к пению. Я давно скучала по этому делу, 4 с половиной года после школы не пела, в универе не сложилось, в церкви тоже. Тосковала по этому всему. И тут такое объявление. Я загорелась, конечно. Подошла, говорю, так и так, Леся, хочу в хоре петь, как попасть, пройти прослушивание и т.д. А она отвечает, что еще с воскресной школы помнит меня, приходи, мол.
Стала ходить. Поначалу было тяжело одной незрячей в группе видящих. Разница со школой разительная. Дирижёрских знаков, выражения не вижу, народ поет с листа, а я могу полагаться лишь на память и слух. В школе это было, но объемы были меньше.
Продлилось такое состояние недолго, я скоро вошла в колею. Всё выучили, подготовились, спели на Рождество. Здорово было.
Ну, думаю, всё. А оказалось нет! Снова объявление, что хор продолжает трудиться и становится постоянным. Теперь мы служим раз в месяц на служении с причастием.
С руководителем контакт нашли, с текстами я тоже разобралась - записываю наши репетиции и могу учить еще дома. И ничего, по 8 - 9 песен за раз пою на память с учетом того, что каждый раз если и бывают повторения, то не много, большая часть меняется. Многие из них поются в церкви давно, но всё же и новых учим немало.
Занимаюсь в этом хоре и ясно вижу, что школьная самодеятельность - это были игрушечки. Как выражался наш учитель музыки "детский лепет на лужайке". Что говорить, если даже правильной позиции для пения сидя нас не научили за столько лет. Хоть лучше делать это стоя, но сидеть не запрещается, главное, в правильной позе. Исправляюсь вот теперь, после стольких лет. Да и не только в этом дело, вообще уровень тут выше.
Одним словом, я очень-очень рада! Теперь тут частенько будут мелькать всякие такие записи на тему, потому что мне это действительно интересно. Это то, чем готова заниматься часами напролет не замечая и не чувствуя усталости.
Спасибо тебе, Господи! Через 4 с половиной года перерыва после школы я снова вернулась к вокалу, уже 4 месяца пою в церковном хоре. Как это получилось?
В середине ноября служитель, занимающаяся в церкви музыкальным направлением, сделала объявление: она набирает большой молодежный хор на Рождество и приглашает всех способных к пению. Я давно скучала по этому делу, 4 с половиной года после школы не пела, в универе не сложилось, в церкви тоже. Тосковала по этому всему. И тут такое объявление. Я загорелась, конечно. Подошла, говорю, так и так, Леся, хочу в хоре петь, как попасть, пройти прослушивание и т.д. А она отвечает, что еще с воскресной школы помнит меня, приходи, мол.
Стала ходить. Поначалу было тяжело одной незрячей в группе видящих. Разница со школой разительная. Дирижёрских знаков, выражения не вижу, народ поет с листа, а я могу полагаться лишь на память и слух. В школе это было, но объемы были меньше.
Продлилось такое состояние недолго, я скоро вошла в колею. Всё выучили, подготовились, спели на Рождество. Здорово было.
Ну, думаю, всё. А оказалось нет! Снова объявление, что хор продолжает трудиться и становится постоянным. Теперь мы служим раз в месяц на служении с причастием.
С руководителем контакт нашли, с текстами я тоже разобралась - записываю наши репетиции и могу учить еще дома. И ничего, по 8 - 9 песен за раз пою на память с учетом того, что каждый раз если и бывают повторения, то не много, большая часть меняется. Многие из них поются в церкви давно, но всё же и новых учим немало.
Занимаюсь в этом хоре и ясно вижу, что школьная самодеятельность - это были игрушечки. Как выражался наш учитель музыки "детский лепет на лужайке". Что говорить, если даже правильной позиции для пения сидя нас не научили за столько лет. Хоть лучше делать это стоя, но сидеть не запрещается, главное, в правильной позе. Исправляюсь вот теперь, после стольких лет. Да и не только в этом дело, вообще уровень тут выше.
Одним словом, я очень-очень рада! Теперь тут частенько будут мелькать всякие такие записи на тему, потому что мне это действительно интересно. Это то, чем готова заниматься часами напролет не замечая и не чувствуя усталости.
Всего всем доброго и с избытком!
18 Августа 2014
Самый главный позитив лета - поступила в магистратуру. Хотя прошло это для меня почти что незаметно. Сдача вступительных с помощью ассистента или помощника не предусмотрена, они проходят в виде тестов на компьютерах, с чем моя озвучка не справилась бы. Да и в правилах приема ничего не сказано о прохождении конкурса льготниками... А я что перед первым, что перед пятым курсом очень хотела по общим основаниям поступать. Но универ за это по головке не погладили бы, так что пришлось идти вне конкурса. Счас хоть уже не кота в мешке берут на учебу, знают за 4 года, что за человек к ним идет. Это хоть как-то успокаивало.
Из моей группы кроме меня заявления в наш универ подали еще 8 человек, из них зачислили уже 7, одной девочке осталось документы донести, если не передумает. Честно - очень удивлена. Многие, чуть ли не все, плевались и говорили, что в этот универ больше ни ногой. Кто громче всех кричал, тот и правда не пришел, но а другие поприходили. Еще 6 новеньких в группу пришли, в общем, жду сентября уже) Нас будет около 15 человек -несколько, возможно. 13 Должно быть точно. Может хоть с кем-то из новеньких получится более или менее близкое общение, хотя, с моим-то характером, домоседством и всем прочим... Поживем - увидим
В начале августа съездили на 5 дней на дачу, пересидели там самую жаркую киевскую жару. Хорошо было. Взяла с собой журналы шрифтом Брайля из библиотеки, радиоприемник, книги в телефоне были, так и прошли 5 дней, я совсем без информации не могу, а вот без интернета отлично справляюсь в такое время)
Ну и еще один позитив - день рождения. В предыдущие годы только он и скрашивал мой август. Надарили кучу подарков, даже не ожидала как-то так много с учетом всей ситуации.
Раньше мне еще в начале августа до воя хотелось его окончания, в этом году терпимее, из-за госов, наверное, понадобилось больше времени на отдых. А так очень радуюсь похолоданию после трехнедельной жары и всё-таки жду осень))))
Самый главный позитив лета - поступила в магистратуру. Хотя прошло это для меня почти что незаметно. Сдача вступительных с помощью ассистента или помощника не предусмотрена, они проходят в виде тестов на компьютерах, с чем моя озвучка не справилась бы. Да и в правилах приема ничего не сказано о прохождении конкурса льготниками... А я что перед первым, что перед пятым курсом очень хотела по общим основаниям поступать. Но универ за это по головке не погладили бы, так что пришлось идти вне конкурса. Счас хоть уже не кота в мешке берут на учебу, знают за 4 года, что за человек к ним идет. Это хоть как-то успокаивало.
Из моей группы кроме меня заявления в наш универ подали еще 8 человек, из них зачислили уже 7, одной девочке осталось документы донести, если не передумает. Честно - очень удивлена. Многие, чуть ли не все, плевались и говорили, что в этот универ больше ни ногой. Кто громче всех кричал, тот и правда не пришел, но а другие поприходили. Еще 6 новеньких в группу пришли, в общем, жду сентября уже) Нас будет около 15 человек -несколько, возможно. 13 Должно быть точно. Может хоть с кем-то из новеньких получится более или менее близкое общение, хотя, с моим-то характером, домоседством и всем прочим... Поживем - увидим

В начале августа съездили на 5 дней на дачу, пересидели там самую жаркую киевскую жару. Хорошо было. Взяла с собой журналы шрифтом Брайля из библиотеки, радиоприемник, книги в телефоне были, так и прошли 5 дней, я совсем без информации не могу, а вот без интернета отлично справляюсь в такое время)
Ну и еще один позитив - день рождения. В предыдущие годы только он и скрашивал мой август. Надарили кучу подарков, даже не ожидала как-то так много с учетом всей ситуации.
Раньше мне еще в начале августа до воя хотелось его окончания, в этом году терпимее, из-за госов, наверное, понадобилось больше времени на отдых. А так очень радуюсь похолоданию после трехнедельной жары и всё-таки жду осень))))
Всего всем доброго и с избытком!
13 Ноября 2013
Весной в моём университете проводилась научно-практическая конференция. Где-то в феврале начали готовиться. Привлекали студентов 4 курсов и старше, по крайней мере у меня на факультете. А в марте одна преподаватель предложила поучаствовать мне. Что к чему не знала, первый раз, но согласилась, почему бы нет, лишним точно не будет.
Времени оставалось мало, часть материала (тезисы) мне были даны, я их расширила до доклада (увеличила вдвое). Получилась такая совместная работа.
В конференции не поучаствовала (для младших она сорвалась, участвовали только магистры в обязательном порядке). Я даже не расстроилась почему-то, какой-то опыт всё равно получила на стадии подготовки.
И тут в мае эта же преподаватель мне пишет: ей предлагают опубликовать материал в университетском журнале, надо только придать ему форму научной статьи. Так и сделали, решили подавать в соавторстве (иначе не честно бы было), правда, до сих пор неловко, что не я первой предложила это.
Ну и вот вчера получила сообщение - статью нашу опубликовали в ноябрьском выпуске. И уж вообще неожиданно - предлагают написать еще одну.
Я тоолько собиралась начинать работать над темой для следующей конференции с расчетом, что до весны времени хватит, а тут опережение
Неделя где-то у нас есть. Уже собрала материал, завтра вплотную начинаю работать, еще и завтрашний день научной подготовки очень кстати подвернулся.
Весной в моём университете проводилась научно-практическая конференция. Где-то в феврале начали готовиться. Привлекали студентов 4 курсов и старше, по крайней мере у меня на факультете. А в марте одна преподаватель предложила поучаствовать мне. Что к чему не знала, первый раз, но согласилась, почему бы нет, лишним точно не будет.
Времени оставалось мало, часть материала (тезисы) мне были даны, я их расширила до доклада (увеличила вдвое). Получилась такая совместная работа.
В конференции не поучаствовала (для младших она сорвалась, участвовали только магистры в обязательном порядке). Я даже не расстроилась почему-то, какой-то опыт всё равно получила на стадии подготовки.
И тут в мае эта же преподаватель мне пишет: ей предлагают опубликовать материал в университетском журнале, надо только придать ему форму научной статьи. Так и сделали, решили подавать в соавторстве (иначе не честно бы было), правда, до сих пор неловко, что не я первой предложила это.
Ну и вот вчера получила сообщение - статью нашу опубликовали в ноябрьском выпуске. И уж вообще неожиданно - предлагают написать еще одну.
Я тоолько собиралась начинать работать над темой для следующей конференции с расчетом, что до весны времени хватит, а тут опережение

Всего всем доброго и с избытком!
Здравствуй, здравствуй дневничок и его читатели!
Заглянула сюда и очень удивилась, что последняя запись с размышлениями или повествованиями была тут более трех лет назад. Много. Надо как-то возвращаться.
Много чего было за эти 3 года, многое изменилось. Отношение, например, к учебе уже не такое восторженное, как было раньше. Появились новые занятия, новые цели.
Если говорить об учебе, которой я раньше посвещала здесь много строк, то можно написать такое.
На момент последней записи я была на втором курсе. О, наравне с третьим это был самый интересный курс из всех! Предметы по специальности, что может быть интереснее, особенно некоторые конкретные как гражданское право, семейное право, криминалистика. Изучала с удовольствием.
Четвертый курс особенно запомнился практикой, которую я проходила полтора месяца у арбитражного управляющего (специалиста, который юридически сопровождает предприятия в процедуре банкротства). Работала с документами, было интересно. Интересно настолько, что не хотелось возвращаться за парту.
Но вернуться пришлось и со временем я не пожалела, благодаря нотариату и прекрасному его преподавателю. После изучения явно поняла - жалею, что не могу стать нотариусом. Правда, ничто не мешает заниматься этим направлением теоретически.
Был и опыт сдачи госов, с которым я справилась очень хорошо.
Выпускаться из универа не хотелось, я бы поучилась еще со своей группой годик-другой. Но я не грустила по этому поводу - впереди были полтора года магистратуры и почти вся группа в прежнем составе.
За эти годы сделала и несколько шагов в науку, что мне было очень интересно и увлекательно. Не знаю, продолжится ли он чем-то более серьезным в дальнейшем, но студенческие пробы также очень важны.
Поступала в магистратуру с надеждой на то, что это будет что-то более глубокое, захватывающее, нужное и важное. Если говорить в двух словах, сейчас, проучившись год, я разочаровалась. Возможно, это последствия не той специализации, возможно, другие причины. Но этот учебный год для меня самый тяжелый морально из всех пяти. Кроме двух-трех дисциплин в каждом семестре остальные напрягают, а их по 10 в семестре. Тяжело без искры. Уже хочется поскорее закончить учебный год. Но надежда не покидает: в следующем семестре две практики и диплом - снова надеюсь, что будет хорошо и жалеть не придется.
Наш юрфак в сентябре перевели в центральный корпус. Добираться чуть дальше, но это не самое грустное: самое печальное - ужасные осенние и зимние холода. Центральное отопление если и включают, то очень слабо, экономят. В аудитории дают обогреватели, хотя несколько первых недель мы не могли их добиться. С ними лучше, но не всегда и не на много: часто сидели в застёгнутых куртках и дрожали.
Недавно я поняла, что такие вещи тоже нужны: получилась хорошая закалка.
Кто-то обещал в двух словах, ага, верьте больше
.
В этом посте больше разглагольствовать не буду. У меня появилась мысль перенести сюда некоторые свои записи, сделанные в других местах. Писать задним числом здесь нельзя, поэтому правильную дату буду указывать в самом тексте.
Заглянула сюда и очень удивилась, что последняя запись с размышлениями или повествованиями была тут более трех лет назад. Много. Надо как-то возвращаться.
Много чего было за эти 3 года, многое изменилось. Отношение, например, к учебе уже не такое восторженное, как было раньше. Появились новые занятия, новые цели.
Если говорить об учебе, которой я раньше посвещала здесь много строк, то можно написать такое.
На момент последней записи я была на втором курсе. О, наравне с третьим это был самый интересный курс из всех! Предметы по специальности, что может быть интереснее, особенно некоторые конкретные как гражданское право, семейное право, криминалистика. Изучала с удовольствием.
Четвертый курс особенно запомнился практикой, которую я проходила полтора месяца у арбитражного управляющего (специалиста, который юридически сопровождает предприятия в процедуре банкротства). Работала с документами, было интересно. Интересно настолько, что не хотелось возвращаться за парту.
Но вернуться пришлось и со временем я не пожалела, благодаря нотариату и прекрасному его преподавателю. После изучения явно поняла - жалею, что не могу стать нотариусом. Правда, ничто не мешает заниматься этим направлением теоретически.
Был и опыт сдачи госов, с которым я справилась очень хорошо.
Выпускаться из универа не хотелось, я бы поучилась еще со своей группой годик-другой. Но я не грустила по этому поводу - впереди были полтора года магистратуры и почти вся группа в прежнем составе.
За эти годы сделала и несколько шагов в науку, что мне было очень интересно и увлекательно. Не знаю, продолжится ли он чем-то более серьезным в дальнейшем, но студенческие пробы также очень важны.
Поступала в магистратуру с надеждой на то, что это будет что-то более глубокое, захватывающее, нужное и важное. Если говорить в двух словах, сейчас, проучившись год, я разочаровалась. Возможно, это последствия не той специализации, возможно, другие причины. Но этот учебный год для меня самый тяжелый морально из всех пяти. Кроме двух-трех дисциплин в каждом семестре остальные напрягают, а их по 10 в семестре. Тяжело без искры. Уже хочется поскорее закончить учебный год. Но надежда не покидает: в следующем семестре две практики и диплом - снова надеюсь, что будет хорошо и жалеть не придется.
Наш юрфак в сентябре перевели в центральный корпус. Добираться чуть дальше, но это не самое грустное: самое печальное - ужасные осенние и зимние холода. Центральное отопление если и включают, то очень слабо, экономят. В аудитории дают обогреватели, хотя несколько первых недель мы не могли их добиться. С ними лучше, но не всегда и не на много: часто сидели в застёгнутых куртках и дрожали.
Недавно я поняла, что такие вещи тоже нужны: получилась хорошая закалка.
Кто-то обещал в двух словах, ага, верьте больше

В этом посте больше разглагольствовать не буду. У меня появилась мысль перенести сюда некоторые свои записи, сделанные в других местах. Писать задним числом здесь нельзя, поэтому правильную дату буду указывать в самом тексте.
вторник, 30 декабря 2014
Всего всем доброго и с избытком!
Спасибо вам, умеющим прощать,
Когда простить, казалось, невозможно.
Спасибо вам, умеющим понять,
Когда для многих это очень сложно.
Спасибо не спешащим отпустить
И выгнать прочь из памяти, из сердца.
Спасибо, что умеете любить,
Не закрывая в свою душу дверцу.
Спасибо за прощенье и тепло,
Что не заслуженно, приходит как подарок.
От этого становится светло
Уходит боль и заживают раны.
Спасибо вам за вашу доброту,
За мудрость и терпенье, за уроки.
Душ ваших ощущая красоту
Пишу я благодарно эти строки.
На вас смотря, быть хочется добрей,
Любить, прощать, быть лучше и терпимей.
Спасибо, что вы есть среди людей,
Без вас всё было бы невыносимо!
Пусть ваши чуткость, нежность и любовь
сторицей к вам вернутся многократно!
Вы знайте, что не хватит и всех слов,
Чтоб высказать, насколько вы прекрасны!
30.12.2014
Когда простить, казалось, невозможно.
Спасибо вам, умеющим понять,
Когда для многих это очень сложно.
Спасибо не спешащим отпустить
И выгнать прочь из памяти, из сердца.
Спасибо, что умеете любить,
Не закрывая в свою душу дверцу.
Спасибо за прощенье и тепло,
Что не заслуженно, приходит как подарок.
От этого становится светло
Уходит боль и заживают раны.
Спасибо вам за вашу доброту,
За мудрость и терпенье, за уроки.
Душ ваших ощущая красоту
Пишу я благодарно эти строки.
На вас смотря, быть хочется добрей,
Любить, прощать, быть лучше и терпимей.
Спасибо, что вы есть среди людей,
Без вас всё было бы невыносимо!
Пусть ваши чуткость, нежность и любовь
сторицей к вам вернутся многократно!
Вы знайте, что не хватит и всех слов,
Чтоб высказать, насколько вы прекрасны!
30.12.2014
пятница, 14 ноября 2014
Всего всем доброго и с избытком!
Расскажи мне свои печали,
Те что сердце зажали в тиски.
Те что душу твою сковали,
Довели ее до тоски.
Мы беду на двоих разделим,
И тревогу, и боль, и грусть.
Своей власти зимЫ метели
Над тобой не имеют пусть!
Дай мне руку, так будет легче
Пережить гнет житейских бурь.
Лишь держись за надежду крепче,
с ней мы сможем пройти этот путь!
Тогда сердце наполнит радость,
Душу - мир, тепло и покой.
Я по-прежнему рядом останусь,
Чтоб по жизни шагать с тобой.
Быть опорою в дни страданий
В дни счастливые радость делить.
Чтобы жизни дар, Богом данный
Мы достойно смогли прожить.
14.11.2014
Те что сердце зажали в тиски.
Те что душу твою сковали,
Довели ее до тоски.
Мы беду на двоих разделим,
И тревогу, и боль, и грусть.
Своей власти зимЫ метели
Над тобой не имеют пусть!
Дай мне руку, так будет легче
Пережить гнет житейских бурь.
Лишь держись за надежду крепче,
с ней мы сможем пройти этот путь!
Тогда сердце наполнит радость,
Душу - мир, тепло и покой.
Я по-прежнему рядом останусь,
Чтоб по жизни шагать с тобой.
Быть опорою в дни страданий
В дни счастливые радость делить.
Чтобы жизни дар, Богом данный
Мы достойно смогли прожить.
14.11.2014
воскресенье, 01 июня 2014
Всего всем доброго и с избытком!
Новый день - это новое счастье,
Лишь сумейте его разглядеть!
От него в кокон грусти не прячьтесь,
Оно сможет вам душу согреть.
Беды прошлого дня позабудьте,
Пусть хорошее память хранит!
Как вода в песок горе убудет,
Радость солнцем ваш путь озарит.
Будьте жизни за всё благодарны:
За дыханье, движенье вперед.
За весеннее благоуханье
И зимы белый снег, крепкий лед.
Кто с улыбкой по жизни шагает,
Не теряет напрасно ни дня.
Все невзгоды превозмогает
Только веря, надеясь, любя.
Наша жизнь - драгоценный подарок.
Он дороже всех мира богатств.
Как же хочется, милые люди,
Чтобы знал это каждый из нас.
31.05.2014
Лишь сумейте его разглядеть!
От него в кокон грусти не прячьтесь,
Оно сможет вам душу согреть.
Беды прошлого дня позабудьте,
Пусть хорошее память хранит!
Как вода в песок горе убудет,
Радость солнцем ваш путь озарит.
Будьте жизни за всё благодарны:
За дыханье, движенье вперед.
За весеннее благоуханье
И зимы белый снег, крепкий лед.
Кто с улыбкой по жизни шагает,
Не теряет напрасно ни дня.
Все невзгоды превозмогает
Только веря, надеясь, любя.
Наша жизнь - драгоценный подарок.
Он дороже всех мира богатств.
Как же хочется, милые люди,
Чтобы знал это каждый из нас.
31.05.2014